實(shí)驗室涉及水、電、氣等的安全使用,儀器設備的正確操作,化學(xué)試劑的安全使用和管理,放射源及具有放射性的樣品的安全使用和管理,以及實(shí)驗產(chǎn)生的“三廢”物質(zhì)處理及放射性樣品殘存物的處理等,關(guān)系到進(jìn)入實(shí)驗室各類(lèi)人員的人身安全及校園環(huán)境保護等諸多問(wèn)題。為了確保教師和學(xué)生的人身安全,確保國家財產(chǎn)不受損失,實(shí)驗室安全管理已經(jīng)成為實(shí)驗室建設與運行過(guò)程中首要的控制目標。

1、高校生物類(lèi)實(shí)驗室的特點(diǎn)

高校擁有各種類(lèi)型的實(shí)驗室,如國家重點(diǎn)實(shí)驗室,教育部重點(diǎn)實(shí)驗室,省部、地方重點(diǎn)實(shí)驗室,基礎課實(shí)驗室,專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗室,學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗室,科研平臺等,承擔著(zhù)繁重的教學(xué)和科研任務(wù)。高校實(shí)驗室使用頻繁、人員集中且流動(dòng)性大、情況復雜,安全管理和控制難度大。生物類(lèi)實(shí)驗室除具有一般實(shí)驗室的共性外,又有其自己的特點(diǎn)。生物類(lèi)實(shí)驗室擁有大批貴重精密的儀器設備,使用各類(lèi)生化試劑,多種易燃、易爆危險物品,易制毒化學(xué)品甚至劇毒物品,壓縮氣體鋼瓶等,實(shí)驗類(lèi)別及實(shí)驗項目多,實(shí)驗條件復雜,特別是實(shí)驗材料是活的生物或具有活性的器官,其代謝物及實(shí)驗產(chǎn)生的廢棄物也會(huì )對環(huán)境和人類(lèi)健康造成影響。

2、影響高校生物類(lèi)實(shí)驗室安全的因素

影響高校生物類(lèi)實(shí)驗室安全的因素,既有硬件投入不足,也有軟件運行欠佳的問(wèn)題。

2.1硬件方面

安全資金投入不足,安全設施陳舊,線(xiàn)路老化,防火能力低,火災隱患多;水管、龍頭等質(zhì)量欠佳,環(huán)保及防護設施不能滿(mǎn)足要求,會(huì )對人和環(huán)境造成極大威脅;缺乏應急動(dòng)力供應系統等。

2.2軟件方面

重科研和教學(xué),輕安全管理現象普遍存在,安全、環(huán)保意識淡薄;安全管理制度不完善,檢查監督力度不夠;宣傳教育不到位,應急處理能力差;部分管理人員及學(xué)生綜合素質(zhì)不高。

2.3生物類(lèi)實(shí)驗室常見(jiàn)的廢棄物

2.3.1生物活性材料及其代謝物

常用的生物活性實(shí)驗材料包括動(dòng)、植物組織、細胞和微生物(細菌、真菌和病毒)等,細胞和微生物的生長(cháng)需要良好的營(yíng)養條件,而且實(shí)驗用細菌常常在抗生素等藥物存在的情況下也能正常生長(cháng)。生物類(lèi)實(shí)驗常以蝦、小白鼠、魚(yú)、雞、兔、牛、羊等動(dòng)物和植物的根、莖、葉、花、果實(shí)等為實(shí)驗材料,實(shí)驗完成后,動(dòng)物尸體或被解剖的動(dòng)、植物器官需及時(shí)進(jìn)行妥善處置,否則,就有可能對其他動(dòng)物或實(shí)驗處理產(chǎn)生干擾和影響,甚至造成病菌或疾病的傳播。

2.3.2有毒有害物品及其實(shí)驗廢棄物

重金屬、氰化物、溴化乙錠(EB)、丙烯酰氨、甲酰氨、焦碳酸二乙酯(DEPC)、IPTG、二甲基亞砜(DM)。