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小學科學實驗室有什么功能或特點

發(fā)表時間: 2024-08-15

小學科學實驗室是素質(zhì)教育的基地,是師生從事科學實驗活動的重要場所,是進行實驗教學完成課程目標的基礎(chǔ)條件。一個規(guī)范而適用的科學實驗室是學?;窘ㄔO(shè)的重要組成部分。

近年來,全國各地都在進行課程改革,教育部出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“著力提高勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力”的戰(zhàn)略目標。

小學科學實驗室有什么功能或特點

小學科學課程標準里也明確了,科學素養(yǎng)是指了解必要的科學技術(shù)知識及其對社會與個人的影響,知道基本的科學方法,認識科學本質(zhì),樹立科學思想,崇尚科學精神,并具備一定的運用它們處理實際問題,參與公共事務(wù)的能力。

小學科學課程要按照立德樹人的要求培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng),為他們的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

小學科學實驗室整體建設(shè)特點:

①安全環(huán)保

②牢固耐久

③配備適用于小學科學的現(xiàn)代實驗演示設(shè)備,以輔助教學

④設(shè)備標準符合國家各項要求

⑤已經(jīng)在全國多所小學進行過配置,方案成熟,品質(zhì)有口皆碑

……

以學生為根本,以探究為核心。

小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。學生對周圍的世界有著強烈的好奇心和探索欲望,他們樂于操作具體、形象的物體。

在平時的課堂教學中,老師可充分利用教學儀器,使學生通過活動活動,逐步養(yǎng)成手腦并用的習慣。動手操作能力的提高,也更有助于創(chuàng)造性思維的開發(fā),在實驗的過程中,學生的好奇心和好動性都能得到充分發(fā)揮。


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